ОШ "ДУШАН ЈЕРКОВИЋ" – Банатски Карловац
ЗНАЊЕ ЈЕ МОЋ

Претрага


Анкета
Тест питање?

Одговор 1
Одговор 2
Одговор 3


Резултати
Вести
  • Није све до талента, већ и до труда!

    04. April 2026 20:15Није све до талента, већ и до труда!
     
    Постоје многа неизречена спортска правила. На пример: утакмице могу бити напете или мање напете. Оне које нису напете увек се деле на два осећаја тима – победићемо или изгубићемо. Тиме смо се и ми водили 5. марта, на међуокружном такмичењу у футсалу.
    На путу је била гужва, па смо и закаснили. Није било дозвољено гледање, али су пустили новинарску секцију – нас. У првом полуфиналу победили су Београђани. Након њихове победе, уследило је одређивање наше судбине. Навијали смо и аплаудирали док су момци у плавим мајицама попуњавали терен. Придружили су им се Новосађани у тиркизним дресовима. Нашу прву петорку чинили су Милош Поповић, Виктор Ћирковић, Лука Терзић, Митар и Новак Тркуља. Чинило се да је судија био прилично неправедан у одређивању фаула. Било је веома непријатно и поражавајуће гледати ту неправду! Да тога није било, могли бисмо да достигнемо и вишу позицију на табели.
    Најбољи играч ове утакмице може бити једино Милош. То мисли и наставница физичког васпитања Владислава Рачић, коју смо овом приликом интервјуисали.
    – Крајњи резултат ми се није свидео. Сматрам да је наша екипа имала више прилика, које није искористила. Сигурно је да је Милош Поповић доминирао и био бољи, али и остатак екипе заслужује похвале. Променила бих почетну петорку; можда су неки играчи били уморни од претходних утакмица. Убацила бих млађе. Када је ушао Стефан Печеничић, имали смо неколико шанси. Пошто је он тек у петом разреду, остаје и биће део екипе и догодине. Остали тренирају у већим клубовима и увек постоји шанса за велике успехе и после основне школе. Није све до талента, већ и до њиховог труда! – рекла је наставница за нашу новинарску секцију.
               Какав год резултат био, бодрићемо и навијати за нашу школу и у наредним такмичењима.
     
    Репортажу приредила Ивана Радовановић, ученица седмог разреда
     


  • Одлука о избору уџбеника за 4. и 8. разред.

    30. Mart 2026 12:23Одлука о избору уџбеника за 4. и 8. разред
    http://osdusanjerkovic.nasaskola.rs/files/baneri/Udzbenici.pdf
Банери



Администрација


Календар
Април 2026
НЕДПОНУТСРЕЧЕТ ПЕТСУБ
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930


Међупредметна корелација

Датум: 24. Decembar 2018 21:47 Категорија: Новости

Немачки језик  - Географија - Информатика
Географско -политичке одлике Немачке и немачки градови
Наставник Јелена Антонијевић  - немачки језик
наставник Снежана Цветићанин - географија
наставник - Светлана Ланшчек - информатика

Часови одржани у октобру и новембру 2018. године.
Циљ је био упознавање ученика са географским и политичким одликама и карактеристикама
Немачке и њених покрајина. Усвајање нове терминологије у области задате теме и упоређивање
са другим земљама, као и евентуалним географским појмовима који их повезују;утврђивање разлика
и упознавање са истима.Оспособљавање ученика да користе фразе које се употребљавају при именовању
одређених географских појмова и одлика. Оспособљавање ученика да репродукују усвојену терминологију
при представљању сопствене земље на немачком језику и њених одлика, као и познавање земље
чији језик уче.
Радионица је осмишљена тако да се потпуно или делимично надовеже на део наставних тема предвиђених
наставним планом и програмом, уз то служи за подстицање предузетничких способности код ученика,
као и вештине излагања и презентовања. Осим тога, служи као средство постизања веће корелације
међу наставним предметима и подстицања целовитијег учења и усвајања целовитијег знања, као и
неговање опште културе и информисаности код ученика.
 Ученици примењују знања из три наставна предмета, у овом случају, информатике - израда PowerPoint
презентација на задату тему, и географије на тему Немачка и њене  покрајине, уз упознавање са најпознатијим
немачким градовима.
Циљ ове радионице је да оспособи ученике да се без препрека и са лакоћом  изразе на страном језику, и
евентуално представе земљу у којој живе на страном језику.